Anglický jazyk

        • Anglický jazyk

        • Hodnotíme štyri jazykové zručnosti: počúvanie, čítanie, rozprávanie a písanie. Dôraz kladieme na komunikačné schopnosti.

          Stupeň prospechu sa neurčuje na základe priemeru známok získaných v danom klasifikačnom období, prihliada sa k dôležitosti jednotlivých známok. Hodnotí sa celková znalosť anglického jazyka.

           

          5 minútovky

          Píšeme z vybranej slovnej zásoby alebo gramatického javu

          Hodnotenie (celkový počet 10 slov):

          10 - 9 správnych slov 1

          8 - 7 správne slová 2

          6 - 5 správne slová 3

          4 - 3 správne slová 4

          2 – 0 správnych slov 5

          Výsledná známka z päťminútoviek sa vypočíta ako priemer známok z posledných piatich päťminútoviek.

           

           

          Testy

          Žiaci píšu 45 minútový test na konci každej lekcie. Dátum a obsah testu vždy dopredu oznámime.

          Hodnotenie:

          100 % - 90 % = 1

          89 %  -  75 % = 2

          74 %  -  50 %  = 3

          49 %  -  25 %  = 4

          24 %  -    0 %  = 5

           

          Projekty

          Po ukončení lekcie žiaci pracujú na projekte. Zadanie projektu vždy oznámime minimálne týždeň dopredu. Pri projektoch hodnotíme:

          -splnenie zadania (obsahovú stránku)

          -gramatickú správnosť

          -použitie slovnej zásoby

          -estetickú stránku projektu

          -prezentáciu projektu (výslovnosť, plynulosť, vystupovanie)

           

           

          Čítanie

          Žiakov vždy upozorníme , ktorý text budeme skúšať. Vždy je to text, s ktorým sme pracovali na hodine.

          Pri mladších žiakoch (5 – 7 ročník) hodnotíme čítanie (výslovnosť, plynulosť, intonáciu) a preklad.

          Pri starších žiakoch (8 -  9 ročník) hodnotíme čítanie a porozumenie textu.

           

          Rozprávanie

          Žiakom zadáme úlohy napr. porozprávať o sebe, prerozprávať príbeh, zahrať rolové úlohy  a pod. K zadaným úlohám si pripravíme podklady na vyučovacej hodine.

           

           

          Počúvanie s porozumením

          Žiaci si vypočujú text/dialógy minimálne dvakrát, v prípade potreby aj trikrát a na základe počutého textu vypracujú úlohy (napr. doplniť chýbajúce slová, odpovedať na otázky, doplniť do tabuľky chýbajúce údaje ...)

           

          Hodnotenie úloh (zameraných na počúvanie s porozumením):

          100 % - 90 % = 1

          89 %  -  75 % = 2

          74 %  -  50 %  = 3

          49 %  -  25 %  = 4

          24 %  -    0 %  = 5